Terminología médica

 

Historia de la Anatomía - Imágenes de diagnóstico

 

Planos, regiones y posiciones

 

Geología 2° bachillerato

Vacaciones de Semana Santa

Queridos alumnos, espero que toméis un merecido descanso del estudio y podáis disfrutar de otras actividades en familia.

Para aquellos que quieran saber más sobre el virus que nos está afectando os dejo esta información:

 COVID19 

Información general sobre virus

- Los virus no son seres vivos, pues carecen de estructura celular, y no realizan las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.

- Los virus poseen un material genético, una cápsida (caja) de proteína, y los virus animales, generalmente una envoltura que procede de la célula (membrana plasmática) previamente infectada, pero con proteínas  propias del virus.

- Son nuestras células las que reproducen al virus, con nuestros propios componentes, y mueren porque literalmente hacen explotan a la célula al formar una cantidad enorme de virus.

- Los virus no pueden moverse, somos nosotros los que trasladamos al virus.

- Los virus solo afectan a un grupo de células, las que tenga en su membrana un receptor al que puedan unirse. Ese receptor es el gran arma del virus, pues le permite unirse específicamente a su célula, penetrar y que la célula lo replique.
- En cuanto a la estrategia de infección,  y su virulencia, cada virus tiene su mecanismo, producto de su evolución, y una capacidad para producir síntomas.

Coronavirus

En este caso concreto, el virus pertenece a la familia Orthocoronovirinae, llamados de forma común como coronavirus. Esta cepa, se ha denominado SARS-CoV-2, o COVID19.

- Su material genético es ARN monocatenario y positivo, esto significa que tiene uracilo y no timina, y ribosa en lugar de desoxirribosa, en cuanto a su composición; que presenta una única cadena en su estructura, y que además no necesita pasar su material a ADN para realizar copias de sí mismo (ARNmc+). La enzima que realizaría esta tarea se denomina retrotranscriptasa inversa. La cápsida es de simetría helicoidal. La envoltura presenta proteínas que permite su unión a receptores del tejido pulmonar, por su complementariedad.

- Es un virus de aves y mamíferos, que afecta a las células de los bronquios, bronquiolos y alveólos pulmonares.

- El virus es de un tamaño relativo grande, y como suele ir acompañado de mucosidad, pesa lo suficiente para quedar suspendido en el aire, y por esto, cae al suelo, de ahí la importancia de guardar una distancia de seguridad. Sin embargo, ese mismo motivo la hace muy persistente sobre las superficies, sobre todo orgánicas, pelo, piel, ropa, madera.

- Si se destruye la envoltura, eliminamos la capacidad de virus de reconocer a las células, pues esta se encuentra en ella. Ese es el motivo por el que el jabón, y también la lejía, el alcohol y otros desinfectantes, son eficaces, ya que rompen esa envoltura. Sobre superficies metálicas e inertes, el virus dura menos tiempo. En el medio externo es degradado por los factores físicos y químicos del medio (luz, Tª, etc.)

- Los tratamientos se deben basar en inactivar los receptores, y sobre todo en una vacuna que permita a nuestro sistema inmune su identificación y destrucción.

- La capacidad de mutación del virus es alta, al ser monocatenario, pero la envoltura dificulta el proceso.
- En cuanto a su origen, es muy probable que sea una zoonosis (es decir, de otra especie) de murciélago, con un hospedador intermediario mamífero aún por determinar. En lugar si parece más claro Wuhan (China)
- Su estrategia parece ser pasar desapercibido sin provocar síntomas, generalmente hasta 14 días, posiblemente posea algún sistema que inactiva nuestras defensas o espera agazapado a que se agote nuestro sistema para arremeter con mayor virulencia, eso generaría rebrotes.
- El pronóstico es complejo porque se trata de un virus nuevo, pero lo lógico sería que el verano frene su expansión (junio) y tengamos nuevos rebrotes en invierno con síntomas atenuados por haber padecido ya infección anterior, o por un tratamiento que se haya desarrollado.

Anatomía Aplicada 1º de bachillerato

Sistema nervioso

Seguimos por Google Classroom. El código es: jyyh32s

Vamos a continuar con el tema del Sistema Nervioso, he resumido la parte ya dada de fisiología, y lo que nos queda:

Teoría fisiología, adaptaciones, enfermedades y hábitos saludables
Podéis acompañar la teoría con las explicaciones de los vídeos. Este material es para toda la semana.

Transmisión del impulso nervioso

Visión

Audición

Equilibrio

Gusto y olfato

Estas son las actividades que debéis realizar para este bloque, tenéis la semana para hacerlas y entregarlas al correo: mirallesaj@yahoo.es

Coronavirus

Foto del virus SARS-Cov-2, también llamado Covid-19

Como sabéis las próximas semanas se suspenden las clases para controlar la expansión del virus en Andalucía. Como no podéis perder el tiempo, os voy a facilitar material desde mi blog para que podáis adelantar materia, y así podamos avanzar más rápido cuando volvamos a las clases. Recordad, las normas básicas son:

- Evitar salidas y estancias en grupo innecesarias

- Lavarse las manos con jabón con frecuencia

- Evitar tocar, besar, y acercarse demasiado a otras personas (mantener una distancia prudente)

- Cuidado con las personas mayores y enfermos, si les trasmitimos la enfermedad pueden sufrir graves consecuencias (el virus puede estar en nosotros sin que tengamos aún síntomas).

- Si tienes síntomas, quédate en casa y llama por teléfono para informar.

Responsabilidad, seriedad y disciplina. La salud es lo más importante.

Órganos de los sentidos

Partes del ojo

Partes del oído

Receptores de la piel

Bulbo olfatorio

El gusto

Trabajos voluntarios

Para este bloque podéis realizar una actividad práctica:
Tendréis que realizar una maqueta que me entregaréis y unas preguntas que se incluyen en los siguientes documentos:
Las opciones son:

- Modelo de pulmones

- Efectos del humo

- Capacidad pulmonar

Sistema Nervioso Central

Me gusta Biología y Geología, ¿qué puedo estudiar?

Estudios universitarios

Grados

Estudios de formación profesional

Básica

Grado medio

Grado superior

Enfermedades del aparato respiratorio y circulatorio

Enfermedades del aparato respiratorio y circulatorio

Día internacional de la mujer y niña en la ciencia

Hoy, día de mi cumpleaños, se celebra el día de la mujeres y las niñas en la ciencia. Para celebrarlo he colocado un cómic en el hall de entrada del Instituto. Pasad a verlo, merece mucho la pena.

Si queréis profundizar en el tema os cuelgo un enlace en el que encontraréis la biografía de numerosas científicas de distintas épocas.

Mujeres científicas

Aparato circulatorio

Aparato respiratorio

Apuntes

Disección de corazón

Práctica Aparato Circulatorio: el corazón

Día de Biólogo

El tabaco

Objetivos para el año 2020

Felices fiestas

Aplicaciones de Anatomía

Aplicaciones