Mostrando entradas con la etiqueta CTM 2º BACH. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CTM 2º BACH. Mostrar todas las entradas

sábado, 4 de abril de 2020

Vacaciones de Semana Santa

Queridos alumnos, espero que toméis un merecido descanso del estudio y podáis disfrutar de otras actividades en familia.

Para aquellos que quieran saber más sobre el virus que nos está afectando os dejo esta información:

 COVID19 

Información general sobre virus
- Los virus no son seres vivos, pues carecen de estructura celular, y no realizan las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.
- Los virus poseen un material genético, una cápsida (caja) de proteína, y los virus animales, generalmente una envoltura que procede de la célula (membrana plasmática) previamente infectada, pero con proteínas  propias del virus.
- Son nuestras células las que reproducen al virus, con nuestros propios componentes, y mueren porque literalmente hacen explotan a la célula al formar una cantidad enorme de virus.
- Los virus no pueden moverse, somos nosotros los que trasladamos al virus.
- Los virus solo afectan a un grupo de células, las que tenga en su membrana un receptor al que puedan unirse. Ese receptor es el gran arma del virus, pues le permite unirse específicamente a su célula, penetrar y que la célula lo replique.
- En cuanto a la estrategia de infección,  y su virulencia, cada virus tiene su mecanismo, producto de su evolución, y una capacidad para producir síntomas.
Coronavirus
En este caso concreto, el virus pertenece a la familia Orthocoronovirinae, llamados de forma común como coronavirus. Esta cepa, se ha denominado SARS-CoV-2, o COVID19.
- Su material genético es ARN monocatenario y positivo, esto significa que tiene uracilo y no timina, y ribosa en lugar de desoxirribosa, en cuanto a su composición; que presenta una única cadena en su estructura, y que además no necesita pasar su material a ADN para realizar copias de sí mismo (ARNmc+). La enzima que realizaría esta tarea se denomina retrotranscriptasa inversa. La cápsida es de simetría helicoidal. La envoltura presenta proteínas que permite su unión a receptores del tejido pulmonar, por su complementariedad.
- Es un virus de aves y mamíferos, que afecta a las células de los bronquios, bronquiolos y alveólos pulmonares.
- El virus es de un tamaño relativo grande, y como suele ir acompañado de mucosidad, pesa lo suficiente para quedar suspendido en el aire, y por esto, cae al suelo, de ahí la importancia de guardar una distancia de seguridad. Sin embargo, ese mismo motivo la hace muy persistente sobre las superficies, sobre todo orgánicas, pelo, piel, ropa, madera.
- Si se destruye la envoltura, eliminamos la capacidad de virus de reconocer a las células, pues esta se encuentra en ella. Ese es el motivo por el que el jabón, y también la lejía, el alcohol y otros desinfectantes, son eficaces, ya que rompen esa envoltura. Sobre superficies metálicas e inertes, el virus dura menos tiempo. En el medio externo es degradado por los factores físicos y químicos del medio (luz, Tª, etc.)
- Los tratamientos se deben basar en inactivar los receptores, y sobre todo en una vacuna que permita a nuestro sistema inmune su identificación y destrucción.
- La capacidad de mutación del virus es alta, al ser monocatenario, pero la envoltura dificulta el proceso.
- En cuanto a su origen, es muy probable que sea una zoonosis (es decir, de otra especie) de murciélago, con un hospedador intermediario mamífero aún por determinar. En lugar si parece más claro Wuhan (China)
- Su estrategia parece ser pasar desapercibido sin provocar síntomas, generalmente hasta 14 días, posiblemente posea algún sistema que inactiva nuestras defensas o espera agazapado a que se agote nuestro sistema para arremeter con mayor virulencia, eso generaría rebrotes.
- El pronóstico es complejo porque se trata de un virus nuevo, pero lo lógico sería que el verano frene su expansión (junio) y tengamos nuevos rebrotes en invierno con síntomas atenuados por haber padecido ya infección anterior, o por un tratamiento que se haya desarrollado.

viernes, 20 de marzo de 2020

Historias geológicas

Historias geológicas
Para hoy quiero que hagáis un par de historias geológicas (no hay que entregarlas):

1) 
2) 

Intentadlo primero vosotros: os dejo la solución aquí
Además para que sigamos practicando el visu y minerales de rocas os dejo este enlace
Visu de rocas y   minerales 
Podéis hacer un examen virtual de identificación aquí

lunes, 16 de marzo de 2020

Rocas

Rocas sedimentarias
En CTMA (Geología) vamos a empezar el bloque sobre rocas sedimentarias, así que os dejo la teoría para que la leáis.
(para toda la semana, dosificad)
Como tarea durante esta semana, además de leer la teoría, vais a entregar las actividades correspondientes al bloque de rocas magmáticas. He incluido las preguntas clave, son muy pocas, al igual que para rocas sedimentarias y metamórficas, por lo que para el examen será sobre todas las rocas. Podéis hacer las preguntas que queráis a mi correo: mirallesaj@yahoo.es y entregar allí las actividades.
Actividades rocas magmáticas
Actividades rocas sedimentarias para la semana que viene
La formación de las rocas (Gea, IGME)
Rocas ígneas o magmáticas
Rocas sedimentarias

jueves, 12 de marzo de 2020

Coronavirus

Foto del coronavirus: así es de verdad el SARS-CoV-2
Foto del virus SARS-Cov-2, también llamado Covid-19

Como sabéis las próximas semanas se suspenden las clases para controlar la expansión del virus en Andalucía. Como no podéis perder el tiempo, os voy a facilitar material desde mi blog para que podáis adelantar materia, y así podamos avanzar más rápido cuando volvamos a las clases. Recordad, las normas básicas son:
- Evitar salidas y estancias en grupo innecesarias
- Lavarse las manos con jabón con frecuencia
- Evitar tocar, besar, y acercarse demasiado a otras personas (mantener una distancia prudente)
- Cuidado con las personas mayores y enfermos, si les trasmitimos la enfermedad pueden sufrir graves consecuencias (el virus puede estar en nosotros sin que tengamos aún síntomas).
- Si tienes síntomas, quédate en casa y llama por teléfono para informar.
Responsabilidad, seriedad y disciplina. La salud es lo más importante.

martes, 11 de febrero de 2020

Día internacional de la mujer y niña en la ciencia

Hoy, día de mi cumpleaños, se celebra el día de la mujeres y las niñas en la ciencia. Para celebrarlo he colocado un cómic en el hall de entrada del Instituto. Pasad a verlo, merece mucho la pena.


Si queréis profundizar en el tema os cuelgo un enlace en el que encontraréis la biografía de numerosas científicas de distintas épocas.

lunes, 27 de enero de 2020

Diamantes de sangre


Análisis de la película “Diamantes de sangre”
Argumenta las respuestas
1)      ¿Por qué están los diamantes manchados de sangre?
2)      ¿Qué opinas de la labor de las ONGs? ¿Son necesarias?
3)      ¿Cuál es tu opinión sobre los campos de refugiados y sobre los refugiados en otros países?
4)      Si tuvieras que unirte a un bando ¿lo harías con los rebeldes o con las milicias del gobierno?
5)      Los diamantes son, ¿lo mejor o lo peor que le ha podido pasar a Sierra Leona?
6)      Si encontrásemos minas de diamantes en España, ¿sucedería lo mismo?
7)      ¿Quién o quiénes son los responsables de esta situación?¿Crees que los países desarrollados ayudan a solucionar el conflicto o lo agravan?
8)      ¿Cómo podría solucionarse el conflicto?
9)   ¿Qué opinas de la labor de la prensa? ¿Es necesaria?
10) ¿Quienes son los grandes perdedores en esta historia? ¿Y los beneficiados?

jueves, 19 de diciembre de 2019

Trabajo CTMA

Para finalizar la evaluación de un trabajo sobre suelos y recursos minerales. Por tanto, tendréis que crear una presentación con diapositivas sobre un suelo y sobre un recurso mineral de manera independientes (se podrá realizar con Power-point, Impress, o Prezi).
Cada uno de vosotros podrá elegirlo en el enlace que dejo a continuación, sólo debéis poner vuestro nombre al lado.

Las preguntas que deberá responder serán:
  • SUELOS:  1. Características (composición mineral, color, pH, organismos), 2. Estructura-textura (foto), 3. Usos (fertilidad) y 4. Localización, subtipos y otras características.
En el próximo trimestre:
  • RECURSOS MINERALES: 1. Composición química y subtipos, 2. Estructura (foto), 3. Usos y aplicaciones más importantes, 4. Localización de fuentes y otras características. 

domingo, 8 de diciembre de 2019

Donación de órganos




Hoy se ha celebrado la VI subida a las Ermitas, por la donación de órganos. Es la tercera vez que participo por esta buena causa. Mi tiempo ha sido 1:09:27 a 5:08 min/km, el desnivel es de 464 m.

domingo, 24 de noviembre de 2019

lunes, 18 de noviembre de 2019

Costas


Resultado de imagen de costa con acantilados
Costa de acantilados
Resultado de imagen de arco natural
Arco natural
Resultado de imagen de playas de granada
Playa de Granada con Islote
Atolón (Arrecife de coral)
Imagen relacionada
Delta del Ebro
Imagen relacionada
Flecha litoral del rompido (Huelva)
Resultado de imagen de dunas de arena de cadiz bolonia
Dunas de arena en las playas de Bolonia (Cádiz)
Tómbolo
La erosión de las costas

jueves, 14 de noviembre de 2019

Geología II


Trabajo Geología I
Tipos de volcán: realizar una presentación sobre el volcán elegido. Se debe describir el tipo de erupción, los productos, ejemplos reales e imágenes del mismo.

Geología II
Preguntas