Como veréis cada día que hay Biología, os voy ampliando el archivo relativo al Tema 14 de teoría, ayer os incluí una parte teórica que no entra en el temario, así también os voy dejando tiempo por si estáis realizando las actividades. Es importante que os organicéis el estudio, mirad bien los resúmenes y aprovechad las preguntas teóricas para autoevaluaros. Si la situación se alarga en el tiempo ya buscaré una manera de evaluaros on-line (posiblemente a través de la plataforma Moodle), así que tenéis que ir estudiando. Un saludo y cuidaros.
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jueves, 19 de marzo de 2020
lunes, 16 de marzo de 2020
domingo, 15 de marzo de 2020
BIOLOGÍA. 2º DE BACHILLERATO
Queridos alumnos/as, os voy a explicar como vamos a organizar lo que queda de curso. De momento, las clases se suspenden al menos hasta el 27 de marzo, y en base a esto creo que lo más conveniente es:
- Durante estas dos semanas seguiremos avanzando con el bloque de genética, con los temas 14 y 15 (El ADN, portador del mensaje genético; y Las mutaciones y la ingeniería genética).
- El tema 14 explica procesos (duplicación, transcripción y traducción) por lo que acompañaré la teoría con animaciones y vídeos, que colgaré en el blog.
- Como siempre os colgaré las actividades de los temas con antelación para que vayáis trabajando. Os las dividiré por días, para que podáis organizaros mejor.
- Podéis hacerme todas las preguntas que tengáis a través de mi correo: mirallesaj@yahoo.es, de la teoría, de las actividades antiguas y nuevas.
- Voy a colgar un documento con las partes subrayadas del libro, así que podéis imprimirlas directamente o subrayar vuestro libro
- En cuanto al examen, se realizará cuando regresemos a las aulas, con el contenido que llevemos.
Vídeos
Experimento de Hersey y Chase
Experimento de Meselson y Stahl
Experimento de Griffith
Animaciones
Replicación
jueves, 12 de marzo de 2020
Coronavirus
Foto del virus SARS-Cov-2, también llamado Covid-19
- Evitar salidas y estancias en grupo innecesarias
- Lavarse las manos con jabón con frecuencia
- Evitar tocar, besar, y acercarse demasiado a otras personas (mantener una distancia prudente)
- Cuidado con las personas mayores y enfermos, si les trasmitimos la enfermedad pueden sufrir graves consecuencias (el virus puede estar en nosotros sin que tengamos aún síntomas).
- Si tienes síntomas, quédate en casa y llama por teléfono para informar.
Responsabilidad, seriedad y disciplina. La salud es lo más importante.
martes, 10 de marzo de 2020
Teoría genética
Leyes de Mendel
- 1ª ley "Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial"
Al cruzar organismos razas puras (homocigóticos) opuestos para un caracter, el 100% de la descendencia son híbridos y presentan el caracter dominante.
- 2ª ley "Ley de la segregación de los caracteres"
Al cruzar los híbridos anteriores (heterocigotos) vuelve a aparecer en la descendencia el fenotipo recesivo en un 25%, y dominante en un 75%.
- 3ª ley " Ley de la independencia de los caracteres"
Al cruzar dos híbridos para dos caracteres diferentes (dihíbridos), aparecen todas las combinaciones posibles en la descendencia, por lo tanto los caracteres de segregan de manera independiente, en una proporción de 9 dobles dominantes, 3 dominante para uno y recesivo para el otro, y 1 el doble recesivo.
Teoría cromosómica de la herencia
- Los genes se sitúan y ordenan linealmente en los cromosomas, en unos lugares específicos denominados locus
- Los genes que se encuentra en un mismo cromosoma tienden a heredarse juntos y se denominan genes ligados, apareciendo en una proporción mayor a la esperada
- Los genes ligados pueden heredarse por separado por el fenómeno de la recombinación genética de la meiosis, dando lugar a recombinantes con una baja probabilidad. Dicha probabilidad es más alta cuánto más alejados estén entre ellos los genes dentro del cromosoma.
Teoría de la evolución de las especies por selección natural (Darwin y Wallace)
- Los seres vivos tienen una elevada capacidad de reproducción, superior a que el medio puede soportar, por ello los organismos deben competir por los recursos.
- Los organismos de una población poseen diferencias individuales previas
- Es el medio ambiente el que selecciona los fenotipos más aptos, ya que elimina en mayor grado a los menos adaptados (selección natural)
- Los organismos más aptos sobreviven y se reproducen más, trasmitiendo esa característica a sus descendientes y desplazando finalmente a los menos adaptados.
Teoría sintética o Neodarwinismo
- Las poblaciones poseen un pool de alelos para cada uno de los genes
- Esas diferencias son causadas por mutaciones al azar, y se mezclan y combinan gracias a la segregación y la recombinación meiótica.
- El medio ambiente selecciona eliminando los fenotipos menos adaptados
- Los alelos que favorecen la adaptación, van aumentando su frecuencia génica, y los que no descienden.
- Los genotipos más adaptados se hacen dominantes y el resto tienden a desaparecer
- Además del coeficiente de adaptación, existen diversos factores que influyen en las frecuencias génicas, como la inmigración-migración, la deriva genética o las mutaciones.
viernes, 28 de febrero de 2020
Problemas de genética
domingo, 23 de febrero de 2020
jueves, 20 de febrero de 2020
martes, 18 de febrero de 2020
martes, 11 de febrero de 2020
Día internacional de la mujer y niña en la ciencia
Hoy, día de mi cumpleaños, se celebra el día de la mujeres y las niñas en la ciencia. Para celebrarlo he colocado un cómic en el hall de entrada del Instituto. Pasad a verlo, merece mucho la pena.
Si queréis profundizar en el tema os cuelgo un enlace en el que encontraréis la biografía de numerosas científicas de distintas épocas.
miércoles, 29 de enero de 2020
sábado, 25 de enero de 2020
jueves, 16 de enero de 2020
martes, 14 de enero de 2020
Orgánulos de doble membrana
Mitocondrias
Núcleo y nucléolo
Teoría de la
endosimbiosis de Lynn Margulis
Una célula
preeucariota, por fagocitosis, ingirió una bacteria aerobia, y ésta quedó en su
interior sin ser digerida estableciendo una relación de endosimbiosis con la
misma, ya que la célula huésped le aporta protección y alimento la bacteria, y
recibe de la bacteria una gran cantidad de energía, ya que esta posee un
metabolismo muy rentable. Dicha bacteria evolucionó junto a la célula y
acabaron haciéndose dependientes, ya que la bacteria ahora convertida en el orgánulo
mitocondria no es capaz de fabricar algunas proteínas, y sin ella la célula no
tiene la suficiente energía para realizar todas las funciones.
La célula
anterior (animal) en sus orígenes ingirió por fagocitosis una bacteria
fotosintética (cianobacteria), estableciéndose una relación de endosimbiosis,
igual a la anterior, y dando lugar al orgánulo cloroplasto, y al tipo celular
eucariota vegetal.
miércoles, 8 de enero de 2020
Orgánulos de membrana simple
Retículo endoplasmático rugoso
Retículo endoplasmático liso
Retículo endoplasmático
Aparato de Golgi
Peroxisomas
Lisosoma
Vacuola
Lisosoma
Vacuola
martes, 31 de diciembre de 2019
miércoles, 25 de diciembre de 2019
martes, 17 de diciembre de 2019
Membranas y vesículas
Uniones celulares
Desmosomas
Desmosomas
Membrana plasmática
endocitosis y exocitosis
Fagocitosis
Pared vegetal
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